Защо трябва да говорим за диспраксията?
Около 10% от хората се борят с това неврологично разстройство, но много малко знаят какво представлява или как засяга децата. Ето какво трябва да знаете.
Когато синът ми беше на 7 години, искаше да се научи да кара колело. Въпреки че се научи да кара колело доста бързо, той се затрудняваше да започне сам, да запази равновесие при завой или да спре и безопасно да слезе.
Отне около два месеца, но синът ми най-накрая го разбра и успя последователно да стартира, да върти педалите и да спира колелото си. Сега той се гордее с карането на колелото си.
Защо това беше толкова трудно за него? Това е така, защото синът ми има диспраксия, неврологично разстройство, което често засяга двигателните умения. Приблизително 6 до 10% от населението има диспраксия, но ако не сте чували за нея, не сте сами.
Ето какво трябва да знаете за състоянието, дали диспраксията е увреждане и какво могат да направят родителите, за да помогнат на детето си.
Какво е диспраксия?
Диспраксията, известна също като разстройство на координацията на развитието (DCD), е състояние, което може да повлияе на двигателните умения и координацията.
Това е сравнително нов термин, който за първи път се обсъжда през 80-те години във Великобритания (там, заедно с Канада, са проведени по-голямата част от изследванията за диспраксията). Преди това се е наричал синдром на тромавото дете, безчувствен термин за хронично състояние, което може да засегне хората в зряла възраст.
Диспраксията не се счита за увреждане обучението, но е разстройство, което може да повлияе на способността на детето да учи.
„Диспраксията често се нарича скрито състояние и също е много непоследователна“, обяснява Уорън Фрийд, президент и основател на Dyspraxia USA, който заедно с 5-годишните си близнаци има диспраксия. „Диспраксията не изглежда еднакво за всички и има множество проблеми, които вървят с нея. Плюс това, няма лекарства и може да изглежда като редица други състояния.“
Какво причинява диспраксия?
Не е ясно какво причинява диспраксия, но някои изследвания предполагат, че това може да е свързано с проблеми с мозъчните неврони. Някои рискови фактори увеличават шанса на детето да има диспраксия, включително:
· Преждевременно раждане
· Ниско тегло при раждане
· Фамилна анамнеза за диспраксия, но не е ясно кои гени са замесени.
· Човек, който използва наркотици и алкохол по време на бременност
Изследванията показват, че много деца с диспраксия също имат дислексия и/или разстройство с дефицит на вниманието/хиперактивност (ADHD).
Симптоми на диспраксия при бебета и малки деца
През тази възраст децата могат да имат забавяне в достигането на определени етапи като преобръщане, пълзене и ходене. Те също могат да демонстрират трудности при игра с играчки или извършване на дейности, които изискват добра координация.
На 10 месеца, например, синът ми започна да работи с физиотерапевт. Тя го научи да пълзи, да ходи, да тича, да скача, да се катери по стълби, защото не можеше да развие нито едно от тези умения сам.
Симптоми на диспраксия при по-големи деца
По-големите деца с диспраксия могат да имат някои или всички от следните симптоми:
· Проблеми с фините двигателни умения, като писане и използване на прибори
· Трудности с груби двигателни умения, като ритане на топка и ходене нагоре или надолу по стълбите
· Забавяне на обработката, като например запомняне на списък с инструкции
· Проблеми с изпълнителните функционални умения, като организиране или управление на времето
· Проблеми със социалните умения
· Зрителни затруднения с дълбочина и пространство
· Лоша памет
· Сензорни проблеми
· Забавяне на речта
Диагноза диспраксия
Въпреки че няма медицински тестове, които да диагностицират диспраксия, лекарите могат да оценят грубите и фини двигателни умения на детето, координацията и баланса. Това ще помогне да се изключат други медицински състояния и да се стигне до диагноза диспраксия. Обикновено това се случва, когато детето е на 5 или повече години.
Лечение на диспраксия
Няма лечение за диспраксията и лечението обикновено се състои от различни терапии за подпомагане на двигателните умения и координацията.
Но лечението може да бъде предизвикателство. Физиотерапевтът на сина ми идваше у нас два пъти седмично, докато навърши 5 години, но това не оправи всичко.
„Когато някой с диспраксия научи ново умение, като скачане на въже, има три отделни елемента: човек, дейност и среда“, казва трудовият терапевт Сали Пейн от Фондация за диспраксия. „Ако те се научат как да скачат на въже у дома, те ще се затруднят, когато бъдат помолени да го направят в училище, защото трябва да използват друга част от мозъка си, за да изпълнят това умение в нова среда. За щастие, те трябва да могат да го овладеят по-бързо, но все пак ще трябва да практикуват в новата си среда.“
Как диспраксията може да повлияе на обучението в училище?
По време на годишната среща, за да обсъдим образователните възможности на сина ми, слушах учителя му и различни терапевти, които неточно го описваха като мързелив, предизвикателен, безгрижен и „наистина недостъпен за учене.“
Но аз посочих това, което изглежда никой не разбира - неговата диспраксия. Синът ми е високо интелигентен, но му липсват двигателни умения и умения за планиране, така че макар да е напълно способен да учи математика на високо ниво в главата си, той не може лесно да предаде мисленето си на хартия.
Плюс това, скоростта му на обработка е под средната, така че разбирането на задачи по математика или организирането на мисленето му, за да напише параграф е голямо предизвикателство. А следването на устни инструкции в няколко стъпки? Почти невъзможно.
„Децата с диспраксия трябва да положат много повече усилия, за да организират движенията си“, обяснява д-р Пейн. „Те използват когнитивния си капацитет, за да седнат на стола си, да хванат химикалката и да движат ръката си в правилната посока, така че да нямат мозъчно пространство, за да мислят за инструкциите и да следват това, което се случва.“
Така че, когато учителят му даде задача, синът ми обикновено си спомня първата и последната дадена инструкция, но нищо по средата. Но тъй като е толкова умен, учителката предполага, че пренебрегва указанията й – тя вижда непослушно дете, а не такова с увреждане, което се нуждае от подходяща подкрепа.
Едно от най-големите предизвикателства на е да накараш другите да разберат и приемат увреждането. Родителите, включително и аз, се налага многократно да обясняват симптомите на диспраксия на учителите, да предлагат съвети на учителите как да подкрепят детето и да го успокояват, когато се чувстват победени, защото най-доброто от него не е било достатъчно добро.
„Тези деца се нуждаят от психологическа подкрепа“, казва Фрайд. „Тъй като те растат, тяхното забавяне в обработката и функционирането става по-очевидно и те могат да бъдат подигравани или тормозени, което се отразява на самочувствието.“
Необходима е по-голяма информираност за диспраксията
Диспраксията не трябва да бъде забулена в тайна. Наличието на диспраксия не е показател за бъдещ провал – това е свидетелство за характера и постоянството на човека.
Разговаряла съм с много родители на деца с диспраксия и коментарите, които съм чувала многократно, са: „Иска ми се хората да разберат колко трудно работи моето дете“ и „Моето дете е най-милият и най-емпатичен човек, когото познавам“. За сина ми, както и за много други, и двете са верни.
Хората с диспраксия често трябва да работят много по-усилено, само за да овладеят основни задачи като закопчаване на колан или връзване на обувки. Те ще продължат да го правят, докато не го заковат и ще внесат тази упоритост във всичко, което правят.
„Децата с диспраксия често имат страхотно чувство за хумор, което наистина им помага да преминат през това“, казва д-р Пейн. „Те имат различен поглед върху света, отлични са в решаването на проблеми и имат такава изключителна емпатия.“
Какво да направите, ако детето ви има диспраксия?
Ако забележите, че детето ви има проблеми с нови задачи, които се фокусират върху движения, като подреждане на играчки или ходене, важно е да говорите с лекар или професионален терапевт.
Източник: https://www.parents.com/kids/development/learning-disabilities/why-havent-we-heard-of-dyspraxia/