Какво е да имаш академично надарен брат или сестра, когато имаш затруднения в обучението

Едно от най-големите предизвикателства, но също така и невероятно възнаграждаващи преживявания, с които се сблъсках докато растях, беше да се опитвам да бъда като по-голямата си сестра, която ме превъзхождаше във всичко. Тя получаваше награди и отличия, за които можех само да мечтая. Докато тя влизаше в почетните ученически списъци аз изпитвах трудности, просто опитвайки се всеки ден да изпълнявам всичките си домашни и да получавам нулево признание за това. Често бях разочарована и изпитвах ревност. Всичко, което тя правеше изглеждаше толкова лесно. 

Заради примера, който тя даваше, развих силно желание да бъда като нея както в класната стая, така и извън нея. Записах се в стандартна програма за колеж и се опитах да развия отдадеността да бъда възможно най-добра във всичко, което правя. Въпреки това, винаги съм знаела, че моите нива на постижения ще бъдат много по-различни от тези на сестра ми, като се има предвид естеството на моето невербално нарушение в обучението (NVLD). В гимназията присъствах на спортния празник на сестра ми, и в началото бях ядосана на родителите си, че ме накараха да отида. Но докато слушах, научих, че всеки отбор има награди за тези, които са положили изключителни усилия, а също и за тези, които са били много добри в тренировките. Това ме вдъхнови да се занимавам със спорт, както сестра ми, защото видях, че има надежда и че моята упорита работа и усилия могат да бъдат оценени и признати. Наистина, наблюдението ми беше правилно и получих пет награди през цялата си спортна кариера. Всъщност през първата година получих наградата за спортно майсторство за всичките три сезона, което говори много за това колко много ме ценят и уважават треньорите ми. Въпреки че имаше много моменти, когато се чувствах безнадеждно, никога не се отказах и винаги вярвах, че ще има положителен край.

Гледах как сестра ми получава отличия, които в крайна сметка и помогнаха да бъде приета в най-добрия колеж. Това ме мотивира да се запиша в най-предизвикателните курсове за мен. Решението ми доведе до известно напрежение на моменти между ресурсния ми учител и мен, защото изискваше много работа и от двама ни. Наистина исках да последвам примера на сестра ми, тъй като всичко изглеждаше толкова прекрасно, но също така знаех, че двете училища, в които ще се озовем, ще бъдат напълно различни, като се има предвид, че аз имах невербално нарушение в обучението. За щастие всичко се получи. Тя продължи да учи  в университет, а аз завърших колеж. И двете много се радвахме на избора на нашите училища и всичко, което градският живот можеше да предложи.

Първото предизвикателство, с което се сблъсках, се дължи на бавната ми скорост на обработка. Често не успявах да приключа с домашните до късно вечер, защото не можех да ги започна, докато не се приберях от тренировки. Сестра ми можеше просто да си допише домашното в училище или в автобуса и пак да получава отлични оценки. Трябваше да разбера, че понякога ще трябва да работя с майка ми (нещо, което никой гимназист не искаше да прави), за да може тя да използва нейните методи на преподаване като ресурсен учител, а аз да изпълнявам задачите си по-бързо. Сестра ми, от друга страна, се нуждаеше от много малко помощ от майка ни. Заради спортния ми график също трябваше да се уговарям с ресурсния си учител предварително, тъй като понякога се налагаше да напускам училище по-рано и в редки случаи да пропусна училище изобщо. Понякога това беше трудно за моя учител, защото тя трябваше да направи промени в графика си заради мен. На моменти беше разочароващо и със сигурност не се налагаше сестра ми да се справя с нещо подобно, но винаги съм знаела, че следвам нейните стъпки и поемането на по-трудния път е правилният избор.

Въпреки че е предизвикателство да имаш успешен и талантлив, по-голям брат или сестра, в крайна сметка това може да бъде прекрасно изживяване. Когато растеш и узряваш, разбираш, че не си толкова различен, колкото си мислиш. Сега със сестра ми имаме много общи неща, като например да се наслаждаваме на връзката между нас и да обичаме живота в града като цяло. Нищо от това нямаше да е възможно за мен, ако не бях тръгнала по стъпките й, и не се бях записала на правилните курсове, които ми позволиха да отида в колеж. В професионален план никога няма да бъдем на едно и също ниво, но нейният път ме вдъхнови да намеря собствените си интереси и да придобия опита да живея далеч от дома.


Източник: https://themighty.com

Вижте и други интересни материали

Слънчевите деца - всичко, което трябва да знаем за синдрома на Даун.

Наричат децата със Синдром на Даун „слънчеви деца“ заради тяхната харизма, любвеобилност и чистата доброта, която излъчват. По-доброто разбиране на Синдрома и ранните интервенции могат значително да подобрят качеството на живот на децата и възрастните.

Какво е „стъклено дете“? И как родителите могат да избегнат отглеждането на такова?

„Стъклено дете“ е брат или сестра на дете със специални потребности, което се чувства невидимо. Тези деца също могат да имат допълнителни нужди. Има някои прости неща, които родителите могат да направят, за да помогнат на братята и сестрите да се чувстват по-подкрепени.