Специалното дете

https://www.mmcc.org/special-needs/

Раждането на едно дете винаги е особено събитие. Едно дете идва на света на пръв поглед пълно с всички възможности за избор и развитие, но също така и натоварено с неимоверни очаквания. Ето защо раждането на недоносено, застрашено от болест или увреждания дете представлява огромна трудност за родителите. Не само реална, житейска трудност, но и вътрешна, личностова, психична трудност, която отключва поредица изпитания, както в отношенията помежду им, така и трудност – най-вече свързана със способността им да се отнасят към детето.

Човешката психика има определена специфика, която предопределя начина, по който реагираме, когато се сблъскаме с криза, катаклизъм, нещо което застрашава нашата физическа или психична цялост. Приемането обикновено означава интегриране на събитието, каквото и да е то, като част от историята ни, отказ от желанието да го премахнем, но за разлика от примирението, то ни позволява да останем активни и да се опитваме да направим нещата така, че да са по-добре.

„Страданието не може да се забрави, но трябва да се надмогне. То трябва да се обговори“ казва Франсоаз Долто, която е педиатър и същевременно една от най-емблематичните детски психоаналитици. Важно е детето, което е болно или родено с недъг да получи шанса да остане субект, който има желания, воля и избор и когото не превръщаме единствено в обект на манипулации, процедури и лечения.

Това да се говори съгражда възможността субектът да остане жив, да оцелее и да бъде личност, независимо с каква физическа болест или състояние се е родил. Защото дори да знаем какво е заболяването и то да е много тежко, и с лоша прогноза, понякога субектът – личността на детето, може да е жизнен, интелигентен, добър и много интересен. И защото онова, което си струва, колкото и трудно да е да се направи, е да се приеме, че това дете няма да е като другите, няма и да е такова, каквото е очаквано. А след като се изоставят плановете и илюзиите, да му се даде шанса да бъде прието и щастливо – такова, каквото е и до колкото е възможно.


Източници: Детето, което не сме чакали | webcafe.bg; Долто, Франсоаз, „Всичко е език“, пр. Кр. Сиракова, ИК Колибри, 2006

Вижте и други интересни материали

Как да превърнем задълженията във възможности за учене за деца със специални потребности?

Няма съмнение, че уменията за самообслужване са основни умения, които позволяват на нашите деца да растат възможно най-независими. С умишлено подпомагане нашите деца със специални потребности могат да усвоят и практикуват нови умения наред с тези за самообслужване.

Водна рехабилитация за деца със сколиоза и двигателни нарушения в минерален басейн - Специализиран център гр. Бургас, кв. “Ветрен”

Водна рехабилитация за деца в минерален басейн. Специализиран център за рехабилитация на деца със сколиоза и двигателни нарушения - гр. Бургас, кв. “Ветрен”