Специалното дете

https://www.mmcc.org/special-needs/

Раждането на едно дете винаги е особено събитие. Едно дете идва на света на пръв поглед пълно с всички възможности за избор и развитие, но също така и натоварено с неимоверни очаквания. Ето защо раждането на недоносено, застрашено от болест или увреждания дете представлява огромна трудност за родителите. Не само реална, житейска трудност, но и вътрешна, личностова, психична трудност, която отключва поредица изпитания, както в отношенията помежду им, така и трудност – най-вече свързана със способността им да се отнасят към детето.

Човешката психика има определена специфика, която предопределя начина, по който реагираме, когато се сблъскаме с криза, катаклизъм, нещо което застрашава нашата физическа или психична цялост. Приемането обикновено означава интегриране на събитието, каквото и да е то, като част от историята ни, отказ от желанието да го премахнем, но за разлика от примирението, то ни позволява да останем активни и да се опитваме да направим нещата така, че да са по-добре.

„Страданието не може да се забрави, но трябва да се надмогне. То трябва да се обговори“ казва Франсоаз Долто, която е педиатър и същевременно една от най-емблематичните детски психоаналитици. Важно е детето, което е болно или родено с недъг да получи шанса да остане субект, който има желания, воля и избор и когото не превръщаме единствено в обект на манипулации, процедури и лечения.

Това да се говори съгражда възможността субектът да остане жив, да оцелее и да бъде личност, независимо с каква физическа болест или състояние се е родил. Защото дори да знаем какво е заболяването и то да е много тежко, и с лоша прогноза, понякога субектът – личността на детето, може да е жизнен, интелигентен, добър и много интересен. И защото онова, което си струва, колкото и трудно да е да се направи, е да се приеме, че това дете няма да е като другите, няма и да е такова, каквото е очаквано. А след като се изоставят плановете и илюзиите, да му се даде шанса да бъде прието и щастливо – такова, каквото е и до колкото е възможно.


Източници: Детето, което не сме чакали | webcafe.bg; Долто, Франсоаз, „Всичко е език“, пр. Кр. Сиракова, ИК Колибри, 2006

Вижте и други интересни материали

8 изпълнителни функционални умения: Защо детето ми не може да изпълнява задачи и да остане организирано в училище?

Уменията за изпълнително функциониране са умствени процеси, които позволяват на всички нас да планираме, да управляваме времето си, да се организираме и да се самоконтролираме. Тези умения са важни за всички, но са особено важни за децата.

Значението на ранната интервенция за синдрома на Даун

Ранната намеса може значително да подобри развитието на децата със синдром на Даун. Услугите за ранна интервенция са предназначени да отговорят на уникалните нужди на всяко дете и семейство. Какво представлява ранната интервенция, как да започнем и ползите от нея?

7 емоционални чудеса в света на родителите на деца със специални потребности

Много е важно да признаем и да отбележим и невероятните възходи, които преживяваме. Също така от решаващо значение е близките ни хора да са наясно, че изпитваме тези чувства и че всъщност животът Е хубав.