Помогнете ми да го направя сам
Като терапевти, учители и родители нашата работа е да „помагаме на децата да си помогнат“, както казва Мария Монтесори. Трябва да насочваме дейности и умения, така че децата да поискат: „помогнете ми да го направя сам“.
Забелязвали ли сте някога колко много децата искат да бъдат независими в ранна възраст? Може да е толкова трудно да бъдете търпеливи и да отделите време, за да им позволите да усвоят нови умения. Въпреки че, когато усвоят тези нови умения, това повишава тяхното самочувствие и независимост! Тъй като животът става все по-натоварен, не отделяме време да оставяме децата си да правят това, което трябва: „Вижте, трябва да излезем от къщи и да се качим в колата след 5 минути“, кой има време да изчака 15 минути, докато малкото дете само обуе обувките си? Що се отнася до родителството, това е една задача по-малко, заради която трябва да помогнете на детето си. Това е печеливша ситуация!
🔹Ето няколко съвета за насърчаване на функционалната независимост на житейските умения при децата:
◽ Създайте среда, в която децата могат да бъдат независими
Например, ако детето ви работи по умението обличане, уверете се, че всички дрехи, чорапи, обувки, палто са в обсега на детето. Ако детето ви практикува наливане на напитка, уверете се, че контейнерът и чашата са с подходящ размер за по-малки ръце. Започнете там, където децата могат сами да постигнат успех. За да работи това, трябва да настроите дома, така че да е лесно детето да върши работата.
Могат ли да стигнат до килера? Могат ли сами да вземат детските си играчки? Играчките им етикетирани ли са логично, за да им е лесно да ги подредят?
Докато се разхождате из дома си, започнете да си задавате тези въпроси и как можете да промените нещата тук и там, за да бъде по-удобно за вашето дете.
◽ Наблюдавайте
Преди да скочим и да предложим помощ, направете крачка назад и наблюдавайте дали детето може да се справи самостоятелно. Ако детето не може, можете ли просто да модифицирате средата, вместо да помагате, за да може умението да бъде завършено? Когато видите, че детето ви е дълбоко погълнато от нещо, устойте на желанието да говорите с него и да му помагате. Ако го направите, вие нарушавате неговата концентрация, което разбива мозъчните вълни, които работят усилено, за да го разберат. Помислете как се чувствате, когато някой ви прекъсва, когато сте толкова близо до измислянето на отговора, досадно, нали?
◽ Демонстрирайте
Опитайте се да демонстрирате умения, вместо да предоставяте стъпкови указания. Поддържайте демонстрацията много проста, за да може детето да интерпретира информацията.
◽ Изчакайте и бъдете търпеливи
Децата трябва да отделят време за обработка на указания и информация. Оставете на детето достатъчно време да изпълни задачата. Опитайте се да планирате допълнително време, за да се подготвите, така че децата да отделят време. Единственият начин да станат по-добри и по-бързи в това е чрез практикуване. Първото нещо, което трябва да направите, е да разгледате рутината си, какво можете да направите, което да даде на детето ви допълнително време да изпълни задачата. Това може да изглежда като прекалено много усилия, но гледайте на това като на инвестиция - не след дълго, с практика, детето ви може да се облече, да събере багажа си, да обуе обувките и палтото си, и докато прави всичко това самостоятелно, всъщност можете да довършите сутрешните си задачи.
◽ Намерете време за тренировка
Практика, практика, практика. Повторението е ключът към функционалната независимост. Децата се нуждаят от много изпитания, за да бъдат успешни. С натоварения начин на живот днес това е може би най-трудното, но в крайна сметка, когато децата са независими, това ви спестява време.
Източници: https://www.yourtherapysource.com; https://jojoebi.com